28 January 2019

B.ed part 1st and 2nd science lesson plan for class 8 प्रकरण - जनन की विधियां

B.ed lesson plan for class 8

विद्यालय का नाम-
कक्षा- 8                            वर्ग-
विषय- विज्ञान                   कालांश-
दिनांक-                            अवधि- 40 मिनट

प्रकरण-जनन की विधियां Methods of genesis
B.ed lesson plan for science
➤शिक्षण के उद्देश्य-
क्रम स.
प्राप्य उद्देश्य
अपेक्षित व्यवहारगत परिवर्तन
1.
ज्ञानात्मक
1. छात्र जनन की विधियों का प्रत्यास्मरण कर सकेंगे।
2.छात्र जनन की विधियों का प्रत्याभिज्ञान कर सकेंगे।
2.
अवबोध
1. छात्र जनन की विधियों की व्याख्या कर सकेंगे।
2. छात्र जनन की विधियों को समझ सकेंगे।
3.
अनुप्रयोग
1. छात्र जनन की विधियों से प्राप्त ज्ञान का उपयोग उच्च अध्ययन में कर सकेंगे।
2. छात्र जनन की विधियों से संबंधित ज्ञान का विश्लेषण कर सकेंगे।
4.
कोशल
1. छात्र जनन की विधियों का चार्ट प्रस्तुत कर सकेंगे।
2. छात्र जनन की विधियों से संबंधित ज्ञान में कुशलता अर्जित कर सकेंगे।
5.
अभिवृति
1. छात्रों में जनन की विधियों से संबंधित वैज्ञानिक दृष्टिकोण विकसित हो सकेगा।

➤शिक्षण विधियाँ-  व्याख्यान विधि, कथन विधि।
➤सहायक सामग्री-  लपेट फलक, चॉक, झाड़न, संकेतक एवं समस्त कक्षापयोगी शिक्षण सहायक सामग्री।

➤पूर्वज्ञान- विद्यार्थी जनन की विधियों से संबंधित थोड़ी जानकारी रखते हैं।

➤प्रस्तावना-
क्रम स.
छात्र अध्यापक क्रियाएं
छात्र क्रियाए
1.
सभी प्राणी वन अपनी वृद्धि को क्या करना चाहते हैं?
बढ़ाना
2.
वंश वृद्धि के लिए प्राणियों के द्वारा क्या किया जाता है?
जनन
3.
जनन की विधियां क्या है?
समस्यात्मक
4.


5.



➤उद्देश्य कथन – 
   अच्छा तो बच्चों ! आज हम जनन की विधियां पाठ का विस्तार पूर्वक अध्ययन करेंगे।

प्रस्तुतिकरण-

➤पुनरावर्ती प्रश्न-
 1. जनन किसे कहते हैं ?
 2.  नर जननांगो का उल्लेख करें ?
 3. आंतरिक निषेचन किसे कहते हैं ?
➤मूल्याङ्कन प्रश्न-
 1. युग्मनज विकसित होकर क्या बनता है?
     A. जीव                 B. कायांत्तरण
 2. शिशु का विकास होता है?
     A. अंडाशय             B. गर्भाशय
 3. निषेचन के परिणाम स्वरुप किसका निर्माण होता है?
     A. युग्मनज             B. शुक्राणुओं का
 4. शुक्राणु एवं अंडाणु का सलयन ............कहलाता है।

  ➤गृहकार्य प्रश्न-
        लैंगिक जनन को स्पष्ट करें।

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